Acredito que o professor deve ensinar e experimentar todos os segmentos escolares, para saber e conhecer de perto as dificuldades e os avanços das crianças durante todo o seu processo de formação cognitiva, porque só com essa experiência é que o professor pode diagnosticar e revelar o que realmente acontece com as crianças que tem dificuldades de aprendizagens para não sair por aí apontando o trabalho do professor do ano anterior. —“É muito fácil apontar e criticar o trabalho do colega, mas é muito difícil refleti tentar selecionar e superar tais dificuldades enfrentadas”. —Porque não pensar assim— “o aluno é meu agora o que posso fazer para que ele supere e avance diante de suas restrições?”.